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教师风采

爱如山花绽放——磐石市烟筒山镇新发小学 张宝玉

  • 来源: 2018-01-05 【浏览字体:      】  【  打印  】


山村的野花遍地开放,妖娆多姿,不计条件,生机勃勃。而我,恰如一朵山花,扎根沃土,生根发芽。19868月参加教育工作的我,在偏远的山村任教,到现在已整30年教龄。30多年来,我一直工作在教学前线,始终从事语文、数学教学工作,并承担班主任工作,一直扎根在村小,工作勤恳,扎实,可以说,为了山里的孩子茁壮成长,成为参天大树,我奉献了自己全部的青春和热血。

一、爱校如家

19868月,我刚刚高中毕业,村里缺少教师,于是就成为原小梨河乡红旗小学的一名教师。

初为人师,只有热情,没有方法,我就耐心地向老教师请教。渐渐地摸索出一套教学方法,对教学产生了浓厚的兴趣,更加地热爱教育事业,进而无私地热爱学生,把学生当成自己的孩子,真正做到了以校为家。那时红旗小学条件很差,学校座落在大山脚下,学校门前有一条河,学生来自五个自然村,只有一个村不过河上学,河上有一座木头桥,说是桥,其实就是钉上十几根木桩,再铺几块木板或木头,就成为桥。晴天还好,桥下小河流水,桥上晃晃悠悠,走在上面,就像荡秋千。要是赶上雨天寻就难了,特别是春天桃花水下来,小河就成了汪洋大海,湍流的河水无情地冲走了小桥,师生们辛苦搭的桥就付诸东流。没有了小桥,老师就涉入冰冷的流水里背孩子过河上学,走在冰冷刺骨的河水里那真叫一个冷。

学校房子很破,四面透风。窗户上没有玻璃,有的还钉着老虎凳,雨天直漏雨,我就和学生一起勤工俭学,到山上采蕨菜、榆树蘑菇、割黄蒿卖钱买塑料钉窗户御寒。学校没钱买煤,就发动学生搭火炕,没有水泥和砖,就地取材,用黄泥和石块砌,师生齐上阵,火炕终于搭起来了,虽然不美观,但很适用,我们的校长和老师都叫它洋式火墙。

有了炕却没有煤,我就又组织学生上山捡干柴。由于学校附近没有,俺们就走出距学校三四里的山上去捡,学生岁数小,多数由老师背回学校,每次都汗流浃背。学生能在温暖的教室里上课,那真叫一个美。学生家长都说,学生遇上了这样的老师,真是享福了

二、爱生如子

从参加工作至今,我总是说:“一个都不能少。”记得班里有一个女学生叫王春艳,暑期刚开学,她没来上学,原因是暑假里和同学一起玩捉迷藏,从邻居家里墙上向下跳,不小心脚踩在玻璃片上,把脚后跟的大筋割断了。血流如注,脚筋都缩回去了,看不到筋头,去吉林市中心医院接上。脚不敢着地,医生告知:不能吃硬,大小便都不能自理,小腿上打着石膏。走路一跳一跳的。家长建议休学。我亲自去王春艳家里,看到那孩子渴望读书的眼神,就坚决地对王春艳说:“老师不会让你流级休学的,一定让你天天和同学一起学习的。”听了这话,家长面露难色,因为那时正值农忙季节,家长抽不出时间接送孩子上下学。面对家长,我果断地说“你们不用怕,我来接送孩子上学、放学”。听了这话,孩子和家长都高兴地笑了。

话说起来容易,事做起来难啊。她家和老师家离学校都有四、五里路,我每天三地往返跑,每天都得走二三十里路,而且又都是山路,如果赶上阴雨天,路更是泥泞,再背上一个有腿病的学生,更是难上加难。一背就是两三个月。一学期下来,全班同学在老师和王春艳的感召下,成绩都有所提升。

三、爱岗敬业

现在农村流行合班并校,农村多数学生都到镇里上学,只剩下一些留守儿童在村小上学,这样的孩子缺少父母的关爱,多数学习差。二0一一年我接一年级,班里有一个女生都14岁了,母亲智力缺陷,父亲脾气不好,家里还有一个弱智的大伯。都14岁了,10以内加法都不会做,去镇里上学,老师看她学习不好,就婉拒了她,让她回村小就读。前些年她想上学,老师都不愿意收。今年校长找我谈话,做工作,让这名学生在我班学习。我二话没说,欣然接受了这名学生,而且又给这个孩子上了学籍。刚入学时,那真叫一个“笨”啊。真的什么都不会,自己的名字不会写,十以内加法不会算,就连执笔都费劲。没办法,谁让我摊上了这样的学生。摊上这样的学生有时也生气,有一次实在把我气坏了,就走出教室,坐在花池旁喘气,但难以发泄,就在操场上狂奔。跑完又回到教室继续耐心地给学生讲解,直到教会为止,我就是这么执着的一个人。记得在教这个大龄女学生用拼音查字法查字典时,足足用了两周时间才把她教会。后来这个孩子二年级就退学了,因为她家在两年里连续生了两个小男孩,她回家看孩子去了。就这样她家里唯一的一个知识人也离开了学堂。这个孩子虽然离开了学校,但仍坚持自学,自己还经常去书店买书看,买卷子做,遇到不会的题还常到学校向老师求助。

农村学校不只是学生智力差,师资也不够,记得教一年级(一期)时,开学两周多了,又有几个孩子要上学前班,镇里学校不收,家长又要回学校上学,可是没有老师。校长先后几次向中心校要老师,都没有派来。这时校长又找到我,为了让孩子学到知识,下学期不能耽误读一年级,我又一次承担了这一工作。这样班里就变成了名副其实的复式班。一年级和学前班混搭。边教一年级边教学前班。教学前班,那可真是赶鸭子上架,没办法,我只好边教边学。给一年级讲完课后,再去教学前班学生的手工课、美术课、剪纸课,真的使出了浑身解数。你还别说,学生学得还挺高兴,家长说,只要有张宝玉在,他们就在这个学校里读书。

四、小有成就

我在新发小学执教12年,先后送走4届学生,记得接第一个班级时,这个班全镇排名二十几名,学生各方面表现都很落后。

为了把学生成绩提上来,我利用休息时间给他们补课,放学后,双休日、寒暑假。利用那个寒假给学生补了半个月的课,好几个家长要给报酬,我都分文未取。

功夫不负有心人,经过努力,所教班级成绩从20几名先后提到14名,第四名、第一名,同时也得到家长的一致好评,那一年我被评为市优秀教师。2011-2017年,我所教班级期末考试成绩五年来始终区域第一名。

五、潜心教改

多年的教学经验,使我明白:教研、教改的重要性。教无定法,学生在变,方法也在变。我时刻关注教改,在向他人学习的基础上,结合自己的工作经验及时总结,撰写了多篇论文,我撰写的论文《我是这样教长方形、正方形的面积的》获国家级论文一等奖。精心进行二次备课,得到了中心校教导处的好评。由于我教学成绩出色,2017年暑假,我被调入烟筒山中心小学工作,继续从事班主任工作。

“捧着一颗心来,不带半根草去。”这就是我的真实写照,也是我的人生信条。我就如乡野的一株山花,为大地的徇烂多增添点一抹色彩!


(编辑:张龙飞)